第8-9课 授课大纲

第8课 辅导与讲道

Lesson 8: Counseling and Sermon

讲道者(Preacher)与牧师(Pastor)牧养配合，使教会成长。而非只培养“听道”信徒。

辅导提供讲道需要：个别了解关怀信徒情况，牧会提供讲道背景，满足属灵需求，引起心灵共鸣。

辅导对讲道的贡献

1. 圣道针对人心:主耶稣善用机会教育，因人施教。如少年富官求永生却因财富退却； 撒该最后悔改表现。二者相似，结果相异
   
2. 圣道改变人心：福音要求人的反应，根据听众想法，“我们当怎样行？”劝服采取合适行动，亲切针对私人。
   
3. 圣道活化人心：回到活生生世界，成为有形有体事实，活化听众心灵，能够实际体验。
   
4. 灵巧运用见证：贯穿引人入胜见证，产生事半功倍效果。
   
5. 信心兑现应许：面对生活难题，听道与行道并举。了解各种反应，排除各种心理和理智障碍，勇敢接受挑战，凭信心兑现福音应许。
   

讲道的辅导功能

1. 讲道重在宣讲，辅导偏重倾听交谈。
   
2. 讲道确立辅导：牧者善于观察，耐心倾听，亲切诚恳。信息必然流露关怀；被罪奴役重担压伤的人必然鼓起勇气接受辅导。
   
3. 讲道开启辅导：可以激发信心勇气，勇敢面对问题，寻求解决方案。五旬节使徒证道使听众扎心：“我们当怎样行？”
   
4. 讲道提供辅导资料：教导基本要道认识信仰生活，防范未然，打下辅导基础。
   
5. 解决信仰生活问题：讲道提供原则性答案解决普通问题；严重特殊个案，必须长期深入辅导。
   
6. 讲道成为团体辅导：隆重敬拜气氛，圣灵感化运行，形成爱的团契，彼此扶持代祷，容易产生团契辅导和治疗效用。
   

讲道运用见证原则

1. 尽量提及正面积极：绝对避免讽刺，轻蔑等等负面！以免造成伤害，甚至恼羞成怒。
   
2. 事先取得本人同意：征求当事人同意，谅解，默许或许可。表示彼此尊重。
   
3. 采用现成见证资料：书刊传记。多用圣经例证，圣经满载传奇人物及引人入胜寓道比喻故事，使人熟悉圣经，保证万无一失。
   
4. 使圣道“道成肉身”，明白恩主大爱。 

                                              Lesson 9: Counseling and Evangelism 

辅导必须是福音性和救赎性，把人完全引到神面前。同时顾及未信的人。

（一）引领悔改

真正面对问题：不是逃避。教牧辅导的历史从教会初期“告解（认罪）”开始。

福音是神的大能：是神的慈声对罪人的呼唤。人要回应，就是认罪悔改并且相信接受，离弃罪恶归向真神。

给罪人生机：避免责难和论断。福音指出人的罪和神的审判；福音的妙处是叫人从死里得生，叫世人因祂得救（约3：17）。

彰显公义慈爱：以赛亚俯伏在地；耶稣三次问彼得“你爱我吗?”

（二）个人布道

基础：大众布道的个体行动。先以个人为基础。邀约，祷告，带领，栽培。针对个人需要和问题，给予圣经圆满答案。

益处：具体切题，确实需要，劝人为善，并非说教，亲切实际，逐个栽培。

（三）个别栽培

布道缺点：快速感动而不清楚救恩。没有跟进，最终流失。

知音难觅：不断跟进，确认知音。避免“曲高和寡”等误解。

对症下药：发现需要，发觉不长进原因。根据反应，启发引导。借着圣灵的重生与能力建造新生命，一举一动有新生样式。

（四）真正得救

传递神的慈悲，医治伤痛，使人得着释放和自由，与神和好。

主 的 灵 在 我 身 上 ， 因 为 他 用 膏 膏 我 ， 叫 我 传 福 音 给 贫 穷 的 人 。 差 遣 我 报 告 被 掳 的 得 释 放 ， 瞎 眼 的 得 看 见 ， 叫 那 受 压 制 的 得 自 由 ，报 告 神 悦 纳 人 的 禧 年 。（路4:18-19；赛）

道成肉身的具体救赎；有形有体传递流露，解决各种具体问题；从捆绑中释放；灵里真自由；与神与己与人和好如初。新生命具体体现。

辅导可以让人改变自己
（提后3:16-17）

神的要求：圣 经 都 是 神 所 默 示 的 

神的标准： 于 教 训 ， 督 责 ， 

使 人 归 正  

教 人 学 义 ， 从中受益 。

使人完 全：叫 属 神 的 人  

神的目的：预 备 行 各 样 的 善 事 。   

结出圣灵果子

改变旧习，活出新生：引人归主，重生得救，内心更新，活出新生

约 3:30 他 必 兴 旺 ， 我 必 衰 微 。

弗 4:13 直 等 到 我 们 众 人 在 真 道 上 同 归 于 一 ， 认 识 神 的 儿 子 ， 得 以 长 大 成 人 ， 满 有 基 督 长 成 的 身 量 。