Guía de Estudio: La Era Científica

LA ERA CIENTÍFICA

I.             Los Ataques de la Iglesia a la Ciencia Copernicana Eran Filosóficos

Las obras de Galileo y Copérnico no contradecían a la Biblia, sino a los elementos de las enseñanzas de Aristóteles que habían entrado en la Iglesia.

 

II.  Ejemplos de Influencia Bíblica

A.             La Obra de Pascal.

1.             Primer barómetro exitoso; gran escritura de prosa francesa.

2.             Entendiendo la singularidad del hombre: el Hombre podía contemplar, y el Hombre tenía valor para Dios.

B.             Newton

1.             Velocidad del sonido y gravedad.

2.             Para Newton y los otros primeros científicos, no hay problema con respecto al por qué, debido a que ellos iniciaron con la existencia de un Dios personal que había creado el universo.

C.             Francis Bacon

1.             Destacó la observación cuidadosa y la recopilación sistemática de la información.

2.             Bacon y los otros primeros científicos tomaron la Biblia en serio, incluida su enseñanza sobre la historia y sobre el cosmos.

D.             Faraday

1.             El descubrimiento de coronación fue la inducción de la corriente eléctrica.

2.             Como Cristiano, creía que la Creación de Dios es para que todos la entendieran y la disfrutaran, no solo para una elite científica.

 

III. Aspectos Científicos de Influencia Bíblica

A. Oppenheimer y Whitehead: fundamentos bíblicos de la revolución científica.

B.             No todos los primeros científicos individualmente eran Cristianos, pero todos vivían dentro de las formas de pensamiento Cristiano. Esto brindó una base para que la ciencia continuara y se desarrollara.

C.             El contraste entre la ciencia Cristiana, y la ciencia China y Árabe.

D.             El énfasis Cristiano sobre una Creación ordenada refleja la naturaleza de la realidad y, por lo tanto, se actúa sobre ella en todas las culturas, independientemente de lo que digan que es su visión sobre el mundo.

1.             La teoría de la relatividad de Einstein no implica un universo relativo.

2.             El hombre actúa asumiendo el orden, le guste o no.

3.             Idea maestra de la ciencia bíblica.

a)            Uniformidad de causas naturales en un sistema abierto: la causa y el efecto funcionan, pero Dios y el Hombre no están atrapados en un proceso.

b)            Todo lo que existe no es una máquina cósmica total.

c)            las elecciones humanas, por lo tanto, tienen significado y efecto.

d)            La máquina cósmica y las máquinas que las personas hacen, por lo tanto, no son una amenaza.

 

IV. Cambio en la Ciencia Moderna

A.             Cambio en la convicción de los científicos modernos anteriores.

B.             De un sistema natural abierto a uno cerrado: eliminación de la creencia en un Creador.

1.             El sistema cerrado no deriva de los hallazgos de la ciencia, sino de la filosofía.

2.             Ahora no hay lugar para la importancia del hombre, para la moral o para el amor.

C.             Darwin enseñó que toda la vida evolucionó a través de la supervivencia del más apto.

1.             Graves problemas inherentes en el Darwinismo y en el Neo-Darwinismo.

2.             Extensión de la selección natural en la sociedad, en la política y en la etnia.

D.             La selección natural y la ideología Nazi.

E.             El nuevo autoritarismo: no los regímenes burdamente dictatoriales de Hitler y de Stalin. Los nuevos regímenes serán sutilmente manipuladores, basados ​​en un sofisticado arsenal de nuevas técnicas ahora disponibles.

1.             Para obtener órganos para trasplantes se acepta la nueva definición de muerte. Posibles abusos.

2.             Sin la línea absoluta que da el Cristianismo sobre la singularidad total del hombre, las personas no tienen una línea divisoria entre lo que pueden hacer y lo que deben hacer.

3.             Las implicaciones morales y legales de la Inseminación Artificial por Donante (I.A.D.)

                4.             La psicología social de Skinner y la abolición del hombre.

5.             Diles a las personas que son máquinas y que tenderán a actuar en consecuencia.

6.             Cada teoría del condicionamiento conduce a la aplicación social.

a)            Koestler: calmante para curar la agresión humana.

b)            Clark y Lee: controlar las agresiones de los políticos.

c)            Kranty: control de la reproducción mediante el suministro de agua.

7.             ¿Quién controla a los controladores? --La pregunta no formulada.

a)            La pregunta básica suplicada: ¿el psico-civilizador como Rey?

b)            Si las personas son máquinas, ¿por qué la continuidad biológica tiene valor?

 

V.             Necesidad de reafirmar lo que fue la base original de la ciencia moderna

Preguntas

1.             Explica las contribuciones importantes a la ciencia hechas por principios bíblicos.

2.            ¿Cómo nuestro conocimiento sobre la visión bíblica del trabajo y de la naturaleza debería afectar nuestras propias actitudes hacia la investigación, el estudio de la Biblia y el uso de nuestras mentes?

3.            ¿Este segmento te ayuda a entender cómo y por qué los hombres de gran refinamiento intelectual de la Alemania nazi podrían aceptar lo que estaba sucediendo?

4.             "Sin la línea absoluta que el Cristianismo da sobre la singularidad total del hombre, las personas no tienen una línea divisoria entre lo que pueden hacer y lo que deben hacer." Discútelo.

 

Eventos y Personas Clave

Copérnico: 1475-1543

Francis Bacon: 1561-1626

Novum Organum Scientiarum: 1620

Galileo: 1564-1642

Pascal: 1623-1662

Isaac Newton: 1642-1727

Principia Mathematica: 1687

Michael Faraday: 1791-1867

Carlos Darwin: 1809-1882

El Origen de las Especies: 1859

Herbert Spencer: 1820-1903

Albert Einstein: 1879-1955

Russel Lee: 1895-

Heinrich Himmler: 1900-1945

B.F. Skinner: 1904-1990

Arthur Koestler: 1905-

Kenneth B. Clark: 1914-

Murray Eden: 1920-

Kermit Kranty: 1923-

Más Allá de la Libertad y la Dignidad de Skinner: 1971

 

Estudio Adicional

Robin Briggs, ed., La Revolución Científica del siglo XVII (1969). E.A. Burtt, Las Bases Metafísicas de la Ciencia Moderna (1932).

Arthur Koestler, La Cuenca. Una Biografía de Johannes Kepler (1960). Arthur Koestler, El Fantasma en la Máquina (1967).

C.S. Lewis, Esa Horrible Fuerza (1945).

C.S. Lewis, La Abolición del Hombre (1972). D.M. Mackay, La Imagen del Reloj (1974).

Desafíos Matemáticos a la Interpretación Neo-Darwiniana de la Evolución. Simposio Wistar, Monografía No. 5 (1967).

B.F. Skinner, Más Allá de la Libertad y de la Dignidad (1971).