Unidad 6 TAREA Opción 3: Hacer los Ejercicios 41-50, mediante el material de la plataforma ILC

41-JUICIO INJUSTO

Antes de comenzar la lectura:

1o.- Vamos a comentar esta frase: “Todos somos iguales ante la ley, pero no ante los que se encargan de ejercerla”

JUICIO INJUSTO

Cuenta una antigua leyenda que en la Edad Media un hombre muy virtuoso fue injustamente acusado de haber asesinado a una mujer.

En realidad, el verdadero autor era una persona muy influyente del reino, y por eso, desde el primer momento se procuró un “chivo expiatorio” para encubrir al culpable.

El hombre fue llevado a juicio ya conociendo que tendría escasas o nulas esperanzas de escapar al terrible veredicto: ¡La horca!

El juez, también comprado, cuidó no obstante, de dar todo el aspecto de un juicio justo, por ello dijo al acusado: -“Conociendo tu fama de hombre justo y devoto del Señor, vamos a dejar en manos de Él tu destino: Vamos a escribir en dos papeles separados las palabras ‘culpable’ e ‘inocente’. Tú escogerás y será la mano de Dios la que decida tu destino”.

Por supuesto, el mal funcionario había preparado dos
papeles con la misma leyenda: ‘CULPABLE’. Y la pobre
víctima, aún sin conocer los detalles, se daba cuenta que
el sistema propuesto era una trampa. No había escapatoria. El juez ordenó al hombre tomar uno de los papeles doblados.

Este respiró profundamente, quedó en silencio unos cuantos segundos con los ojos cerrados, y cuando la sala comenzaba ya a impacientarse, abrió los ojos y con una extraña sonrisa, tomó uno de los papeles y llevándolo a su boca, lo engulló rápidamente.

Sorprendidos e indignados, los presentes le reprocharon... -“Pero..., ¿qué hizo...?, ¿y ahora...?, ¿cómo vamos a saber el veredicto...?”. -“Es muy sencillo, respondió el hombre... es cuestión de leer el papel que queda, y sabremos lo que decía el que me tragué”. Con un gran coraje disimulado, tuvieron que liberar al acusado y jamás volvieron a molestarlo...

Por más difícil que se nos presente una situación, nunca dejemos de buscar la salida, ni de luchar hasta el último momento. Muchas veces creemos que los problemas no tienen solución y nos resignamos a perder y no luchar.

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42-SABIDURÍA ÁRABE

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Quiénes son los árabes?

2. ¿Qué significa la palabra “sabiduría”?

   SABIDURÍA ÁRABE

   No digas todo lo que sabes...
   No hagas todo lo que puedes... No creas todo lo que oyes...
   No gastes todo lo que tienes... Porque...
   El que dice todo lo que sabe... El que hace todo lo que puede... El que cree todo lo que oye...
   El que gasta todo lo que tiene... Frecuentemente
   Dice lo que no conviene...
   Hace lo que no debe...
   Juzga lo que no ve...
   Gasta lo que no puede.

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43 - LAS TARDES DE ENERO

Antes de comenzar la lectura:

1.- ¿Cuáles son las estaciones del año?
2.- ¿Cuáles son las etapas de la vida de las personas?
3.- ¿Se puede establecer alguna comparación entre las estaciones y las etapas de la vida?

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Antes de comenzar la lectura:

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44 - ¿QUÉ ES LA VIDA?

¿QUÉ ES LA VIDA?
“¿Qué es la vida?” Es una pluma, es la semilla de una

hierba, aventada de acá para allá, que a veces se multiplica y muere en el acto y a veces asciende a los cielos. Pero si la semilla es buena y fuerte, es posible que viaje en el camino según su voluntad. Es bueno tratar de recorrer el propio camino y luchar contra el viento. El hombre tiene que morir. Lo peor que le puede ocurrir es morir un poco antes.

¿Qué es la vida? Decídmelo vosotros, oh hombres blancos, que sois sabios, que conocéis los secretos del mundo, y el mundo de las estrellas y el mundo que está por encima y alrededor de las estrellas; vosotros que transmitís las palabras desde lejos sin voz; decidme, hombres blancos, el secreto de vuestra vida: a dónde va y de dónde viene. No podéis contestar; no lo sabéis. Escuchadme, yo sí puedo contestar. Venimos de la oscuridad; a la oscuridad vamos. Como un pájaro llevado por la tormenta en la noche, volamos salidos de la Nada; nuestras almas se ven por un momento a la luz de la hoguera y hete aquí que regresamos una vez más a la Nada. La vida no es nada. La vida lo es todo. Es la mano con la que nos defendemos de la Muerte. Es la luciérnaga que brilla en la noche y oscurece por la mañana; es la pequeña sombra que

atraviesa la hierba y se pierde al caer el crepúsculo”.

(Henry Rider Haggard, Las minas del Rey Salomón)

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Comprueba si has comprendido: 44-¿QUÉ ES LA VIDA?

2.- ¿A quién se dirige el narrador con su pregunta?

4.- ¿Tienen los hombres blancos la respuesta a su pregunta?

6.- ¿Qué simboliza la semilla?

8.- ¿Qué dos mundos encontramos reflejados en este texto?

9.- Explica el significado de: “Lo peor que le puede ocurrir es morir un poco antes.”

10.- ¿Qué es para ti la vida?

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45- HISTORIA DE ALEJANDRO Y SAMUEL

Antes de comenzar la lectura:

1o.- Qué opináis sobre este refrán: “La generosidad no precisa salario; se paga a sí misma”.HISTORIA DE ALEJANDRO Y SAMUEL

Cuentan los antiguos libros que en la ciudad egipcia de Tebas vivía un hombre joven llamado Alejandro. Y en el mismo callejón de Alejandro habitaba otro hombre llamado Samuel.

Un día en que Alejandro paseaba por su calle, vio cómo Samuel, muy enfadado, regañaba a un niño que le había pedido un vaso de agua.

-¿Por qué me molestas? El agua cuesta mucho dinero. Ve a beber al río y no vuelvas por aquí.

Alejandro pensó que Samuel se merecía un buen escarmiento. Y al instante se le ocurrió una idea.

Ni corto ni perezoso, Alejandro se acercó a casa de su vecino y le saludó muy cortésmente:

-Buenos días, amable vecino – le dijo -. Hoy
viene a visitarnos el prometido de mi hija, que es un
hombre rico. Queremos invitarle a comer, pero no tenemos cucharas suficientes. Si me prestaras tú una, mañana mismo te la devolvería. Seguro que los dioses sabrán recompensar tu generosidad.

Samuel miró desconfiado a su vecino, pero no pudo negarse a su petición. Al fin y al cabo, pensó, no perdía nada por prestarle una cuchara durante unas horas.

Al día siguiente, Alejandro regresó alborozado a la casa de Samuel con la cuchara.

-¡Oh, querido Samuel – le dijo -, he de darte una excelente noticia! Esta noche, tu cuchara ha tenido una hija. Aquí tienes tu cuchara junto a su pequeña.

-¡Alabados sean los dioses! –exclamó Samuel- ¡Qué cucharita más bonita! Sin duda, tú has sido el intermediario en este regalo divino.

Pasaron unos días y Alejandro se presentó otra vez en casa de Samuel.

-Buenos días, generoso vecino - le saludó Alejandro- . Hoy viene a visitarnos el prometido de mi hija con sus padres para concertar los detalles de la boda. Queremos que coman en casa, pero la cazuela que tenemos en muy pequeña. Si me pudieras prestar tú una cazuela, mañana mismo te la devolvería. Seguro que los dioses volverán a recompensar tu generosidad.

Samuel recordó lo que había ocurrido con la cuchara y al momento trajo la cazuela rogándole a Alejandro que la cuidara mucho y la devolviera como muy tarde al día siguiente. Continúa...

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Y así fue. Al día siguiente, Alejandro volvió a casa de Samuel con dos cazuelas bajo el brazo.

- ¡Oh, querido Samuel! - le dijo -. Los dioses han querido premiarte una vez más. También tu cazuela ha tenido una hija durante la noche. Aquí tienes tu cazuela junto a su pequeña.

- ¡Qué cazuelita más bonita! – exclamó Samuel -. No hay duda de que los dioses ven mis virtudes a través de tus ojos.

Unas semanas después, Samuel vio pasar ante su casa a Alejandro. Parecía triste, y Samuel le llamó:

• ¿Qué te pasa, Alejandro? - le preguntó Samuel.

-Pues resulta que mañana se celebrarán las bodas de mi hija y no tenemos vajilla suficiente para dar de comer a todos los invitados. Temo que la familia de mi futuro yerno se ofenda y la boda no llegue a celebrarse.

-Yo te puedo dejar mi vajilla- le dijo Samuel recordando lo ocurrido con la cuchara y la cazuela -. Pero sólo por un día, porque es muy valiosa.

- No sabes cuánto agradezco tu generosidad. Los dioses te darán pronto lo que mereces.

Transcurrieron unos días desde que Alejandro se llevó la vajilla y, como no la devolvía, Samuel decidió presentarse en casa de su vecino.

-Querido vecino –dijo Samuel-, hace ya unos días que te presté mi valiosa vajilla y todavía no me la has devuelto. No es que haya
perdido la confianza en ti, pero...

- ¡Ay, querido vecino; no sabes qué disgusto tengo! - se lamentó Alejandro -. ¡Pobre vajilla! ¡Que los dioses la tengan en su reino! ¡Nunca pensé que tendría que darte una noticia así!

- Pero, ¿qué ha ocurrido? - preguntó Samuel impaciente.

- ¡Pues que esa misma noche tu vajilla murió!

- ¡Por todos los dioses! - exclamó perplejo Samuel-. ¿Es que acaso puede morir una vajilla?

-Sin duda, los mismos dioses que hicieron que la
cuchara y la cazuela tuvieran hijos han hecho que la vajilla pueda morir. Sólo nos queda acatar los designios divinos.

Y Alejandro cerró su puerta dejando a Samuel con tres palmos de narices.

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46-COMO TÚ

Antes de comenzar la lectura:

1o.- Vamos a comentar esta frase: “Así como no existen personas pequeñas ni vidas sin importancia, tampoco existe trabajo insignificante” (Elena Bonner)

COMO TÚ

Así es mi vida,
piedra,
como tú. Como tú,
piedra pequeña;
como tú,
piedra ligera;
como tú,
canto que ruedas
por las calzadas
y por las veredas;
como tú,
guijarro humilde de las carreteras; como tú,
que en días de tormenta
te hundes
en el cieno de la tierra
y luego
centelleas
bajo los cascos
y bajo las ruedas;
como tú, que no has servido para ser ni piedra
de una lonja,
ni piedra de una audiencia,
ni piedra de un palacio,
ni piedra de una iglesia... como tú, piedra aventurera... como tú,
que tal vez estás hecha
sólo para una honda... piedra pequeña
y
ligera...

LEÓN FELIPE

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1.- ¿Con qué cosa se compara la vida del poeta?

3.- ¿Cómo pueden ser las piedras del poema? __ Pequeñas __ Enormes
__ Ligeras __ Humildes

5.- ¿Qué valoras más de la vida? Puntúa de 1 a 5
a) El dinero.___________
b) La profesión._______

c) La bondad._________ d) La belleza._________ e) La amistad.________

2.- ¿Por dónde pueden rodar las piedras?

4.- ¿Para qué no se ha utilizado esa piedra? ___un palacio ___ un museo
___una audiencia ___una iglesia

6.- ¿Por qué una piedra puede ser aventurera?

Comprueba si has comprendido: 46- COMO TÚ

7.- ¿Con qué otro objeto inanimado compararías tu vida?

8.- Nuestra vida es simple como la de cualquier ciudadano, pero hacemos cosas importantes para la comunidad. Nombra algunas.

9.- ¿Qué significa esta frase? “Las cosas pequeñas son importantes”

10.- ¿Te gusta la comparación que hace León Felipe de su vida con una piedra pequeña, ligera y humilde?

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47- BREVE CARTA A UN CONGOLEÑO

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Sabéis dónde se encuentra África y el Congo?

2. ¿Qué tipos de personas creéis que son los refugiados?

3. ¿Por qué dejaríamos nuestro hogar para ir a otro lugar sin saber lo que nos espera?

   BREVE CARTA A UN CONGOLEÑO

Querido REFUGIADO del Congo: sabes que nadie va a decorar con esperanzas tu catedral de barro, fiebre y heces.
Sabes que nadie tiene tiempo ni coraje para mirarte a los ojos con la franca ira con que tú traspasas al fotógrafo y decirte que, probablemente, tus hijos correrán la suerte de los fugitivos. Huir, llorar, tiritar, pasar hambre, enfermar bajo la lluvia y seguir huyendo de una guerra que enfrenta a desgraciados e ignorantes soldados en el este de tu patria. Estas solo, como África entera, como las tumbas de tus antepasados. Ya no te esfuerzas en gritar. ¿Para qué?

Estas cansado de maldecir. Te han arrebatado hasta el odio, que mantiene en pié a los hombres destruidos. Pero debes seguir sosteniendo esa bicicleta, como si fuera la pluma con que podrías escribir palabras de reproche y desprecio. Que los verdugos se sientan turbados al verte avanzar. Poco valor tienen estos consejos. Soy de los que roncan en cama caliente y se animan con vino caro. Sin embargo, nuestros órganos se hermanarán algún día bajo tierra. Entonces se habrá hecho justicia. Resiste...Alberto Martín Aragón (tiempo no 1566)

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Comprueba si has comprendido:
47- BREVE CARTA A UN CONGOLEÑO

1.- ¿A quién va dirigida esta carta? 2.- ¿Quién es el autor del Texto?

3.- ¿A qué continente hace referencia? 4.- Piensas ¿Qué el color de la piel puede hacerte desgraciado?

5.- ¿Por qué crees que en África hay tanta pobreza?

6.- Explica cómo erradicarías tú tantas diferencias como existen hoy en día entre las personas ricas y las pobres

7.- ¿Crees que el mundo es justo e igual para todo-as?

8.- ¿Cuándo y dónde dice el autor que se hará justicia?

9.- Comenta esta frase: “ todos-as somos iguales y el color de la piel no importa”

10.- ¿Qué sentimientos te provoca el texto?

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48- BUSCA TU FORTUNA

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Sabéis dónde está El Cairo? ¿Y Persia?
2. ¿Tenéis algún sueño que queréis conseguir?

BUSCA TU FORTUNA
Había en la ciudad de El Cairo un hombre cansado de trabajar para ganarse el pan. Tanto había trabajado que el sueño lo rindió una noche debajo de la higuera de su jardín. En el sueño vio a otro hombre que se sacaba de la boca una moneda de oro y le decía: “Tu fortuna está en Persia, en la ciudad de Isfaján; vete a buscarla”. A la mañana siguiente se despertó y emprendió el largo viaje. Después de muchos días de viaje, llegó al fin a Isfaján, y se tendió a dormir en un patio. Había al lado una casa en la que entraron a robar unos ladrones. Los vecinos, al ver a los ladrones comenzaron a gritar hasta que un capitán acudió con sus soldados y los ladrones huyeron por los tejados. El capitán mandó registrar los alrededores y se encontraron durmiendo al hombre que venía de El Cairo. Los guardias pensaron que era uno de los ladrones y comenzaron a pegarle para que hablara. Recibió tantos azotes con varas de bambú que estuvo cerca de la muerte. A los dos días recobró el sentido en la cárcel. El capitán lo mandó buscar y le preguntó quién era. El otro contestó: “Soy de la famosa ciudad de El Cairo y mi nombre es Mohamed”. El capitán le preguntó por qué había venido desde un país tan lejano. El otro le dijo la verdad: “Un hombre me ordenó en sueños que viniera, porque aquí estaba mi fortuna. Ya estoy en Isfaján y veo que la fortuna que me prometió

deben ser los azotes que tan generosamente me dieron”.
Ante estas palabras, el capitán se rió y le contó: “Hombre alocado, tres veces he soñado con una casa en la ciudad de El Cairo en cuyo fondo hay un jardín con una higuera y una fuente, y bajo la fuente un tesoro. No he creído nunca en esa mentira. Tú, sin embargo, has ido de ciudad en ciudad por tu sueño. Que no te vuelva a ver en
Isfaján. Toma estas monedas y vete”. El hombre tomó las
monedas y volvió a su casa loco de alegría en busca del tesoro.
Allí estaba el jardín con la higuera y la fuente; debajo de la
fuente de su jardín (que era la fuente del sueño del capitán)
comenzó a cavar hasta desenterrar el tesoro.
Jorge Luis Borges (Adaptado del cuento de las Mil y Una
Noches )

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10.- Cuenta alguno de tus sueños-deseos.

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Comprueba si has comprendido:

48- BUSCA TU FORTUNA
1. ¿Quién es el protagonista de la lectura? 2. ¿Cuál fue el motivo por el que viajó a Isfaján?

3.- Temporaliza las siguientes acciones: (Escribe 1,2,3 ó4 según el orden en que sucedió)__Recibió tantos azotes con varas de bambú que estuvo cerca de la muerte. __Los guardias pensaron que era uno de los ladrones.
__Tú, sin embargo, has ido de ciudad en ciudad por tu sueño.

__A la mañana siguiente se despertó y emprendió el largo viaje.
4. ¿En qué lugares se desarrollan los 5.- Trabajo en grupo:
hechos de este cuento? Realizar un cómic de seis viñetas para resumir el

cuento (En hoja aparte)

6. Di verdadero o falso y explica por qué:
___A los dos días recobró el sentido en la cárcel.
___En el jardín vio a otro hombre que se sacaba de la boca una moneda de oro.
___Los vecinos, al ver a los ladrones comenzaron a silbar hasta que un capitán acudió con sus soldados.
___Tanto había trabajado que el sueño lo rindió una tarde debajo de la higuera de su jardín. 7.- ¿Qué enseñanza pretende transmitir esta historia?

8. ¿Crees que es importante que las personas quieran mejorar su situación económica? Razona la respuesta

9.- ¿Si Mohamed no hubiera soñado, habría conseguido el tesoro? Razona la respuesta

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49- EL CONSUMISMO

Antes de comenzar la lectura:

1o.- ¿Nosotros somos consumidores? ¿Qué consumimos? 2o- Todo lo que consumimos ¿es necesario?

EL CONSUMISMO

Una gran proporción de hombres y mujeres de los países ricos parecen haber cambiado la especie homo sapiens en homo consumens. Desde la infancia se nos
viene modelando como consumidores a manos de una publicidad que es
ya como el aire que respiramos. Una vez formado en ese homo
consumens, él y ella influyen a la vez en la economía creando y
justificando necesidades cada vez mayores: lo superfluo se torna
conveniente, lo conveniente se hace necesario, lo necesario se convierte en
indispensable. Se crea la sociedad de consumo, con valores, actitudes y leyes propias.

En esa sociedad, Libertad quiere decir uso ilimitado de bienes, servicios y dinero. Desarrollo significa tener más, industrialización, urbanización, aumento de ingresos per cápita. La información, según este esquema, es libre cuando viene de determinada dirección y empuja a determinadas metas. El fin de todo ello es abrir o ampliar mercados, aumentar los beneficios, y, para eso, convertir la global village en businesstown. El centro: mi yo. Los demás seres humanos, cosas para mí. El motivo: ganancias. La ley moral: la eficacia. Medios: todos los eficaces, caiga quien caiga".

P. Pedro Arrupe, S.J.

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1.- ¿Quiénes parecen haber cambiado la especie “homo sapiens” en “homo consumens”?

3.- En la sociedad de consumo ¿qué quieren decir?
-Libertad:

-Desarrollo:

5.- ¿En qué zonas del mundo crees que existe esta sociedad de consumo?

2.- ¿Desde cuándo se nos viene modelando como consumidores?

4.- En esta sociedad de consumo específica quién es el centro, el motivo, la ley moral y los medios.

6.- ¿Este tipo de sociedad enriquece a la persona en valores?

Comprueba si has comprendido: 49- EL CONSUMISMO

7.- ¿Qué significa que la información es libre cuando viene de determinada dirección y empuja a determinadas metas?

8.- ¿Qué aspecto de esta sociedad cambiarías en beneficio del ser humano?

9.- ¿De qué necesidades creadas en este consumismo podrías prescindir en tu vida diaria?

10.- ¿Te ves reflejado en esta sociedad de consumo? ¿Por qué?

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50- EL CAMBIO CLIMÁTICO

Antes de comenzar la lectura:

1o.- ¿Qué sabéis del cambio climático?
2o.- A cada uno de nosotros particularmente ¿nos influirá el cambio climático?

EL CAMBIO CLIMÁTICO

Estamos otra vez de ola de calor. Esta, según los meteorólogos, va a ser más prolongada y un poco menos fuerte que la que vivimos la primera
semana de agosto, pero el mapa de previsión de la Agencia española de
meteorología (AEMET) sigue siendo para enmarcar.

Las predicciones científicas se van cumpliendo una tras otra, los fenómenos meteorológicos extremos como las grandes lluvias torrenciales, las sequías más severas o las olas de calor son cada vez más frecuentes y no hay tiempo que perder.

El cambio climático está ya en nuestro día a día, amenaza con inundar a los estados isla del Pacífico, derretir los polos o convertir en inhabitable gran parte del continente africano pero, por si esto fuera poco, debes saber que también te amenaza a ti. Tu entorno, tus costumbres, tu bolsillo...en dos palabras: tu vida, como la conoces, va a cambiar si no lo conseguimos frenar a tiempo.

El cambio climático está afectando gravemente a la flora y la fauna españolas, pero también a nuestros cultivos, a nuestra pesca, a nuestro vino... y ¡hasta a nuestro mejillón! Está reduciendo la disponibilidad de recursos hídricos en las épocas de mayor afluencia turística y hace que pasear por algunas de nuestras ciudades en verano sea más una tortura que un placer .

El aumento del nivel del mar, lento pero constante, pone en peligro muchas de nuestras mejores playas y en algunas zonas de la península y las islas amenaza también a las construcciones que hay a escasa distancia de la costa.

Además, el cambio climático es uno de los factores que inciden en la proliferación de colonias de medusas que cada vez nos dan más la brasa en las playas, contribuye, con las sequías y las elevadas temperaturas, a sentar las bases para que proliferen los grandes incendios forestales y es el causante de gran variedad de problemas de salud entre las franjas más débiles de la población.

Vivimos en un país que se ha caracterizado por tener un clima agradable, un entorno inigualable y productos de primera calidad, tres señas de identidad que el cambio climático nos puede arrebatar. Además, somos líderes en la producción de energías renovables, las únicas que pueden frenar este proceso a la vez que generan el empleo necesario para sacarnos de la situación económica actual.

Ten muy presente que con el cambio climático tú también tienes mucho que perder.

Aida Vila responsable de la campaña Cambio climático de Greenpeace España ( 17-8- 2012) (adaptación)

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Comprueba si has comprendido: 50- EL CAMBIO CLIMÁTICO

Colección de textos para ejercitarse en la lectura comprensiva

1.- ¿Cómo se llama la agencia que hace las previsiones del tiempo en España?

6.- ¿Por qué aumenta el nivel del mar?

8.- ¿Crees que hay alguien que no quiera que se utilicen las energías renovables?

9.- Comenta este dibujo

10.- ¿Qué podríamos hacer para ayudar a frenar el cambio climático?

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